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＋＋ ＮＥＷＳ：ＴＨＥ全視連
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2010.1.30（第14号）
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こんにちは！メルマガ編集長のEdiTaroです。
今年は、全視連も、伝統を重んじつつ、時代の変化に即した改革という階
段を登り始める年になります。
しかし、厳しい状況の中での“がんばり情報“が各地からは届いており、
勇気付けられています。新年第１号は、そのがんばり情報と映像づくりによ
る地域おこしなどを中心に取り上げてみました。
みなさんの感想やご意見等をお寄せ下さい。
※配信先の変更等、各種連絡先は、下記に記載してあります。
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★第１４号版 ヘッドライン
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
［１］私のことば「ヒューマンコミュニケーション」【時報】
井上孝美（全国視聴覚教育連盟会長）
ヒューマンコミュニケーションの原点を踏まえたネットコミュニケーショ
ンのあり方について井上孝美全国視聴覚教育連盟会長が書かれています。
［２］愛知情報モラル対応講座「情報モラルの向上について」【時報】
情報モラルについて取り組んでいるゲストを向かえて開催した愛知県視聴
覚教育連絡協議会よりの報告です。
［３］平成２１年度茨城県視聴覚教育指導者研究協議会報告【時報】
視聴覚教育指導員という特色ある制度を持つ、茨城県において、指導員の
資質向上及び情報交流による質疑応答等が行われました。
［４］平成２１年度神奈川県視聴覚教育研究集会【時報】
平成２１年度神奈川県視聴覚教育研究集会が地域視聴覚ライブラリー担当
者、地域の映写ボランティア等の参加で開催されました。
［５］キーパーソンに聞く「多メディア時代の映像づくりを考える―地域の
絆”を再生する映像制作活動―」【時報】
映像づくりについて伊藤敏朗東京情報大学教授が豊富な経験を元に語りま
す。
［６］「再び自作映像教材問題を問う」【ブログ】
地域を記録した貴重な８ミリフィルムやビデオテープの収集と上映を民間
団体が始めていることとライブラリーの存在価値についての問題提起です。
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▼［１］私のことば「ヒューマンコミュニケーション」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
ネットコミュニケーションが定着する中で、しばしモラルやマナーが問題
になりますが、その原点となるFace to Faceのコミュニケーションにおいて
心すべき事柄を学ぶ必要が出てきている現実に対して、子どもや若者は無論
のこと親世代や大人世代も、ヒューマンコミュニケーションの原点に立った
心の通じ合うコミュニケーションについて考えようとの提案がされます。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/1001.html#1
▼［２］愛知情報モラル対応講座「情報モラルの向上について」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
愛知県視聴覚教育連絡協議会と（財）愛知県教育・スポーツ振興財団では、
子どもを取り囲んでいるケータイ・インターネットの危険性についての概要
を知り、先進県の大人たちの取り組みを知ることをねらいとした講座を全国
視聴覚教育連盟、愛知県教育委員会との共催で開催しました。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/1001.html#2
▼［３］平成２１年度茨城県視聴覚教育指導者研究協議会報告
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
茨城県視聴覚教育振興会では、視聴覚教育と情報教育の違いや、変革期に
立つ視聴覚教育についての事例発表や講演と、転換期に立つ視聴覚教育とい
うテーマでグループ協議が行われました。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/1001.html#3
▼［４］平成２１年度神奈川県視聴覚教育研究集会
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
神奈川県視聴覚教育連盟では、年度末を迎える中で、７０名を越える多く
の参加者により神奈川県視聴覚教育研究集会を実施しました。
近年、視聴覚センター・ライブラリーでは、統廃合や指定管理者制度の導
入など様々な課題を抱えている。このような現状から、今年度の研究集会で
は、「これからの視聴覚センター・ライブラリーの在り方」を主題とし、県
外、県内、全国の視点から発表や講話が行われました。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/1001.html#4
▼［５］キーパーソンに聞く「多メディア時代の映像づくりを考える―地域
の絆”を再生する映像制作活動―」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
東京情報大学教授伊藤敏朗先生を迎え、映像づくりと地域おこし、映像制
作のスタンス、訴求力のある映像づくり等について、豊富な経験を元に具体
的な例を挙げながら語っていただきました。聞き手は松田實全視連専門委員
長です。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0912.html#2
▼［６］ブログ全視連：「再び自作映像教材問題を問う」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
最近の新聞記事やテレビ報道から、かつて市民や団体等が自作した８ミリ
フィルムやビデオテープを修復再生して地域の記録として残そうと言う民間
の運動が始まっている事を取り上げ、視聴覚ライブラリーのあり方を再度問
いかけます。
⇒ http://zenshi.cocolog-nifty.com/blog/2010/01/post-8d37.html
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2010年1月30日土曜日
2009年12月2日水曜日
ＮＥＷＳ：ＴＨＥ全視連（第13号）
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＋＋ ＮＥＷＳ：ＴＨＥ全視連
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2009.12.2（第13号）
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こんにちは！メルマガ編集長のEdiTaroです。
全国大会愛知大会を盛会裏に終了し、バトンは再び東京大会へと引き継が
れました。
本号では、専門委員の方々の新鮮な目で見た全国大会愛知大会の詳細につ
いて、感想を交えながら報告します。
また、同時に開催された第２回理事会において、これからの全視連組織運
営改善計画についての報告が承認され、段階的に確実な改革を目指して舵を
切り始めました。
地域の視聴覚教育関係施設の統廃合が進む中で、ＩＴ化を踏まえた視聴覚
ライブラリーならではの存在意義を明確にしていきたいと考えています。
みなさんの感想やご意見等をお寄せ下さい。
※配信先の変更等、各種連絡先は、下記に記載してあります。
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★第１３号版 ヘッドライン
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
［１］私のことば「私と放送教育」【時報】
守屋貞紀（全国放送教育研究会連盟事務局長）
11月号の巻頭言は、全国大会愛知大会を支えた全放連守屋貞紀事務局長が
放送教育について書かれました。
［２］平成21年度第２回全視連理事会・公立視聴覚センター連絡協議会総会
開かれる【時報】
岡崎市図書館交流プラザlibraにおいて開催された全国大会社会教育分科会
終了後、平成２１年度第２回全視連理事会及び第３１回全国公立視聴覚セン
ター連絡協議会総会が開催されました。
［３］全国大会愛知大会報告【時報】
視聴覚教育総合全国大会・放送教育研究会合同大会愛知大会の模様を、専
門委員が報告いたします。
［４］平成２１年度全視連視聴覚教育功労者表彰受賞者のメッセージ紹介
【時報】
［５］平成２０年度調査研究報告「自作地域映像コンテンツのネット配信に
関する事例研究」【全視連ＨＰ】
視聴覚教育関係施設において、自作映像作品のネット配信事業を行ってい
る事例を紹介します。
［６］「広報メディアを見直す」【ブログ】
全視連改革の第１歩として、全視連広報を取り上げました。（他人事では
なく、このブログも対象です）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
▼［１］私のことば「私と放送教育」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
全国放送教育研究会連盟事務局長である守屋貞紀氏が放送技術や利用法が
進捗する中で、一貫して取り組んできた放送学習のポリシーとして、生涯学
習の基点としての放送利用を取り上げ、その学習成果や発展として児童生徒
の社会的活動への意識化や行動に役立つことを、ご自分の実践を振り返って
語られます。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0911.html#1
▼［２］第２回全視連理事会・公立視聴覚センター連絡協議会総会開かれる。
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
全国大会愛知大会第１日目の社会教育分科会終了後に、例年実施している
全視理事会及び公立視聴覚センター連絡協議会総会が開かれ、事業計画の実
施経過報告及び中間決算報告、公立視聴覚センター連絡協議会役員の選出等
が承認されました。
特に、全視連理事会では、全視連改革提言を受けて、次年度以降取り組む
べき課題について特別委員会での検討事項が報告され承認されました。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0911.html#2
▼［３］全国大会愛知大会報告
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
全国大会愛知大会が盛会裏に終了しましたが、本号では、第１日目の岡崎
市図書館交流プラザlibraにおいて開催された社会教育分科会及び第２日目の
全体会・記念講演、そして午後の社会教育分科会の様子について、単なる報
告でなくそれぞれを担当した専門委員が自らの感想を含めて書かれています。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0911.html#3
▼［４］平成２１年度全視連視聴覚教育功労者表彰受賞者のメッセージ
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
時報、全視連ＨＰ等でお知らせしましたが、平成２１年度全視連視聴覚教
育功労者として１３名の方々が、全国大会全体会において表彰されました。
本号では、受賞者を代表して阿部政子氏（岩手県）の受賞に際してのメッ
セージを掲載いたしました。
次年度は、各県教委及び加盟団体等のご協力をお願いし、地道に地域の視
聴覚教育のために尽くされた大勢の方々が表彰されるよう願っています。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0911.html#4
▼［５］平成２０年度調査研究報告「自作地域映像コンテンツのネット配信
に関する事例研究」報告
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
平成２０年度に実施した「地域自作映像コンテンツのネット配信に関する
事例研究」として、国内視聴覚センター・ライブラリーにおいて、所有して
いる自作地域映像コンテンツのネット配信や有線テレビ等との連携により配
信を行っている事例を取り上げました。
事例としては、今回の全国大会社会教育分科会で発表して頂いた施設のほ
か、いくつかの視聴覚センター等を取り上げて状況と課題を報告しています。
⇒ http://www.zenshi.jp/research/2008/report083.pdf （PDFファイル）
▼［６］ブログ全視連：「広報メディアを見直す」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
今回の理事会に報告され承認された全視連財政・事業・組織体制の見直し
の一環として広報事業の再検討があげられていますが、活字メディアの見直
し、電子メディアへの移行という今日的発想に対して、ひとつの考え方を提
示しています。
⇒ http://zenshi.cocolog-nifty.com/blog/2009/11/post-345d.html
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全国大会愛知大会を盛会裏に終了し、バトンは再び東京大会へと引き継が
れました。
本号では、専門委員の方々の新鮮な目で見た全国大会愛知大会の詳細につ
いて、感想を交えながら報告します。
また、同時に開催された第２回理事会において、これからの全視連組織運
営改善計画についての報告が承認され、段階的に確実な改革を目指して舵を
切り始めました。
地域の視聴覚教育関係施設の統廃合が進む中で、ＩＴ化を踏まえた視聴覚
ライブラリーならではの存在意義を明確にしていきたいと考えています。
みなさんの感想やご意見等をお寄せ下さい。
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★第１３号版 ヘッドライン
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
［１］私のことば「私と放送教育」【時報】
守屋貞紀（全国放送教育研究会連盟事務局長）
11月号の巻頭言は、全国大会愛知大会を支えた全放連守屋貞紀事務局長が
放送教育について書かれました。
［２］平成21年度第２回全視連理事会・公立視聴覚センター連絡協議会総会
開かれる【時報】
岡崎市図書館交流プラザlibraにおいて開催された全国大会社会教育分科会
終了後、平成２１年度第２回全視連理事会及び第３１回全国公立視聴覚セン
ター連絡協議会総会が開催されました。
［３］全国大会愛知大会報告【時報】
視聴覚教育総合全国大会・放送教育研究会合同大会愛知大会の模様を、専
門委員が報告いたします。
［４］平成２１年度全視連視聴覚教育功労者表彰受賞者のメッセージ紹介
【時報】
［５］平成２０年度調査研究報告「自作地域映像コンテンツのネット配信に
関する事例研究」【全視連ＨＰ】
視聴覚教育関係施設において、自作映像作品のネット配信事業を行ってい
る事例を紹介します。
［６］「広報メディアを見直す」【ブログ】
全視連改革の第１歩として、全視連広報を取り上げました。（他人事では
なく、このブログも対象です）
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▼［１］私のことば「私と放送教育」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
全国放送教育研究会連盟事務局長である守屋貞紀氏が放送技術や利用法が
進捗する中で、一貫して取り組んできた放送学習のポリシーとして、生涯学
習の基点としての放送利用を取り上げ、その学習成果や発展として児童生徒
の社会的活動への意識化や行動に役立つことを、ご自分の実践を振り返って
語られます。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0911.html#1
▼［２］第２回全視連理事会・公立視聴覚センター連絡協議会総会開かれる。
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
全国大会愛知大会第１日目の社会教育分科会終了後に、例年実施している
全視理事会及び公立視聴覚センター連絡協議会総会が開かれ、事業計画の実
施経過報告及び中間決算報告、公立視聴覚センター連絡協議会役員の選出等
が承認されました。
特に、全視連理事会では、全視連改革提言を受けて、次年度以降取り組む
べき課題について特別委員会での検討事項が報告され承認されました。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0911.html#2
▼［３］全国大会愛知大会報告
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
全国大会愛知大会が盛会裏に終了しましたが、本号では、第１日目の岡崎
市図書館交流プラザlibraにおいて開催された社会教育分科会及び第２日目の
全体会・記念講演、そして午後の社会教育分科会の様子について、単なる報
告でなくそれぞれを担当した専門委員が自らの感想を含めて書かれています。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0911.html#3
▼［４］平成２１年度全視連視聴覚教育功労者表彰受賞者のメッセージ
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
時報、全視連ＨＰ等でお知らせしましたが、平成２１年度全視連視聴覚教
育功労者として１３名の方々が、全国大会全体会において表彰されました。
本号では、受賞者を代表して阿部政子氏（岩手県）の受賞に際してのメッ
セージを掲載いたしました。
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▼［５］平成２０年度調査研究報告「自作地域映像コンテンツのネット配信
に関する事例研究」報告
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
平成２０年度に実施した「地域自作映像コンテンツのネット配信に関する
事例研究」として、国内視聴覚センター・ライブラリーにおいて、所有して
いる自作地域映像コンテンツのネット配信や有線テレビ等との連携により配
信を行っている事例を取り上げました。
事例としては、今回の全国大会社会教育分科会で発表して頂いた施設のほ
か、いくつかの視聴覚センター等を取り上げて状況と課題を報告しています。
⇒ http://www.zenshi.jp/research/2008/report083.pdf （PDFファイル）
▼［６］ブログ全視連：「広報メディアを見直す」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
今回の理事会に報告され承認された全視連財政・事業・組織体制の見直し
の一環として広報事業の再検討があげられていますが、活字メディアの見直
し、電子メディアへの移行という今日的発想に対して、ひとつの考え方を提
示しています。
⇒ http://zenshi.cocolog-nifty.com/blog/2009/11/post-345d.html
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2009年10月20日火曜日
ＮＥＷＳ：ＴＨＥ全視連（第12号）
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2009.10.20（第12号）
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こんにちは！メルマガ編集長のEdiTaroです。
近くの小学校から運動会の音楽と子ども達の歓声が風に乗って聞こえてき
ます。懐かしさにキーボードを打つ手を休めて、しばし思い出に浸っていま
した。
さて、目前に迫った総合全国大会愛知大会の全体会表彰行事で、全視連視
聴覚教育功労者１３名の方々が表彰されます。当日は大きな拍手を送りたい
と思っています。
表彰者の詳細を、メルマガ第１２号に掲載しましたのでご覧ください。
みなさんの感想やご意見等をお寄せ下さい。
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★第１２号版 ヘッドライン
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
［１］私のことば「Cool Head，Warm Heart」【時報】
斎藤晴加（文部科学省生涯学習政策局参事官）
９月号の巻頭言で、文部科学省生涯学習政策局 斎藤晴加参事官が、
「Cool Head，Warm Heart」と題して心境を語られています。
［２］全視連視聴覚教育功労者決定【時報】
平成２１年度全視連視聴覚教育功労者選考委員会が開かれ１３名の方々が
決定しました。
［３］平成２１年度新教育映像に関する調査研究及事業【時報】
教育映像の利用普及事業に６視聴覚教育関係施設が参加することに決まり
ました。
［４］キーパーソンに聞く３「けっぱる！ライブラリー一筋３５年 ―１６
ミリ映画で世代を超えたつながりー」（前編）【時報】
１６ミリ映画貸出数が常に全国ベスト５に入っている、岩手県盛岡教育事
務所管内教育振興協議会（中央地区視聴覚ライブラリー）の専任職員石塚公
美子さんに聞きます。
［５］平成２０年度調査研究報告「東北地区における視聴覚
センター・ライブラリー所有市販教材に関する調査」【全視連ＨＰ】
東北地区の視聴覚ライブラリーを対象に市販映像教材の所有状況や移動そ
して貸出対象、処分等の実態調査結果を報告します。
［６］「地方の研修力を高める」【ブログ】
地域での研修機会の充実を図るための研修力を高める必要性を提案します。
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▼［１］私のことば「Cool Head，Warm Heart」
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「i- japan戦略2015」による教育の情報化が社会のＩＴ化を進める国家戦
略としての取り組みと、教育現場での視聴覚教育や情報教育という言葉の広
がりから「戦略」に対して「熱意」「情熱」を感じ「戦略」を遂行しつつも
現場の心を忘れない「冷静な頭に熱き心」を持ち合わせたい。文部科学省生
涯学習政策局参事官齋藤晴加氏が心境を語られています。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0909.html#1
▼［２］全視連視聴覚教育功労者が決定しました。
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
全国から推薦頂いた平成２１年度全視連視聴覚教育功労者について、選
考委員会が開かれ、慎重審議の結果１３名の方々が決定し、総合全国大会
愛知大会の全体会の席上で表彰式が行われることになりました。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0909.html#2
▼［３］新教育映像に関する調査研究及事業に６視聴覚教育関係施設が参加
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
例年実施している、生涯学習に役立つ市販映像教材としてどのような教材
が求められているか、利用者の求める教育映像作品について調査研究を行い、
教育映像の質的向上に寄与することを目的とした事業に６視聴覚教育施設に
ご協力頂ける事になりました。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0909.html#3
▼［４］キーパーソンに聞く３「けっぱる！ライブラリー一筋３５年 ―１
６ミリ映画で世代を超えたつながり―」（前編）
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今回は、視聴覚ライブラリーの現場から、１６ミリ映画利用が常に全国ベ
スト５に入っているという実績を持つ、岩手県盛岡教育事務所管内教育振興
協議会（中央地区視聴覚ライブラリー）の専任職員石塚公美子さんが熱く語
ってくれます。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0909.html#4
▼［５］平成２０年度調査研究「東北地区における視聴覚センター・ライブ
ラリー所有市販教材に関する調査」報告
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東北地区の視聴覚ライブラリーを対象に市販映像教材の所有状況や移動そ
して貸出対象、処分等の実態調査結果を調査し、著作権問題の協議の参考資
料として実施したものです。
⇒ http://www.zenshi.jp/research/2008/report084.pdf（ＰＤＦファイル）
▼［６］「地方の研修力を高める」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
研修出張もままならない現実の中で、教育メディア利用に関する資質の向
上を図るためには身近な地域で気軽に研修できるように、市町村圏での研修
機会の充実を図る必要性について提案しています。
⇒ http://zenshi.cocolog-nifty.com/blog/2009/09/post-6a1b.html
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こんにちは！メルマガ編集長のEdiTaroです。
近くの小学校から運動会の音楽と子ども達の歓声が風に乗って聞こえてき
ます。懐かしさにキーボードを打つ手を休めて、しばし思い出に浸っていま
した。
さて、目前に迫った総合全国大会愛知大会の全体会表彰行事で、全視連視
聴覚教育功労者１３名の方々が表彰されます。当日は大きな拍手を送りたい
と思っています。
表彰者の詳細を、メルマガ第１２号に掲載しましたのでご覧ください。
みなさんの感想やご意見等をお寄せ下さい。
※配信先の変更等、各種連絡先は、下記に記載してあります。
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★第１２号版 ヘッドライン
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［１］私のことば「Cool Head，Warm Heart」【時報】
斎藤晴加（文部科学省生涯学習政策局参事官）
９月号の巻頭言で、文部科学省生涯学習政策局 斎藤晴加参事官が、
「Cool Head，Warm Heart」と題して心境を語られています。
［２］全視連視聴覚教育功労者決定【時報】
平成２１年度全視連視聴覚教育功労者選考委員会が開かれ１３名の方々が
決定しました。
［３］平成２１年度新教育映像に関する調査研究及事業【時報】
教育映像の利用普及事業に６視聴覚教育関係施設が参加することに決まり
ました。
［４］キーパーソンに聞く３「けっぱる！ライブラリー一筋３５年 ―１６
ミリ映画で世代を超えたつながりー」（前編）【時報】
１６ミリ映画貸出数が常に全国ベスト５に入っている、岩手県盛岡教育事
務所管内教育振興協議会（中央地区視聴覚ライブラリー）の専任職員石塚公
美子さんに聞きます。
［５］平成２０年度調査研究報告「東北地区における視聴覚
センター・ライブラリー所有市販教材に関する調査」【全視連ＨＰ】
東北地区の視聴覚ライブラリーを対象に市販映像教材の所有状況や移動そ
して貸出対象、処分等の実態調査結果を報告します。
［６］「地方の研修力を高める」【ブログ】
地域での研修機会の充実を図るための研修力を高める必要性を提案します。
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▼［１］私のことば「Cool Head，Warm Heart」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
「i- japan戦略2015」による教育の情報化が社会のＩＴ化を進める国家戦
略としての取り組みと、教育現場での視聴覚教育や情報教育という言葉の広
がりから「戦略」に対して「熱意」「情熱」を感じ「戦略」を遂行しつつも
現場の心を忘れない「冷静な頭に熱き心」を持ち合わせたい。文部科学省生
涯学習政策局参事官齋藤晴加氏が心境を語られています。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0909.html#1
▼［２］全視連視聴覚教育功労者が決定しました。
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
全国から推薦頂いた平成２１年度全視連視聴覚教育功労者について、選
考委員会が開かれ、慎重審議の結果１３名の方々が決定し、総合全国大会
愛知大会の全体会の席上で表彰式が行われることになりました。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0909.html#2
▼［３］新教育映像に関する調査研究及事業に６視聴覚教育関係施設が参加
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
例年実施している、生涯学習に役立つ市販映像教材としてどのような教材
が求められているか、利用者の求める教育映像作品について調査研究を行い、
教育映像の質的向上に寄与することを目的とした事業に６視聴覚教育施設に
ご協力頂ける事になりました。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0909.html#3
▼［４］キーパーソンに聞く３「けっぱる！ライブラリー一筋３５年 ―１
６ミリ映画で世代を超えたつながり―」（前編）
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
今回は、視聴覚ライブラリーの現場から、１６ミリ映画利用が常に全国ベ
スト５に入っているという実績を持つ、岩手県盛岡教育事務所管内教育振興
協議会（中央地区視聴覚ライブラリー）の専任職員石塚公美子さんが熱く語
ってくれます。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0909.html#4
▼［５］平成２０年度調査研究「東北地区における視聴覚センター・ライブ
ラリー所有市販教材に関する調査」報告
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
東北地区の視聴覚ライブラリーを対象に市販映像教材の所有状況や移動そ
して貸出対象、処分等の実態調査結果を調査し、著作権問題の協議の参考資
料として実施したものです。
⇒ http://www.zenshi.jp/research/2008/report084.pdf（ＰＤＦファイル）
▼［６］「地方の研修力を高める」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
研修出張もままならない現実の中で、教育メディア利用に関する資質の向
上を図るためには身近な地域で気軽に研修できるように、市町村圏での研修
機会の充実を図る必要性について提案しています。
⇒ http://zenshi.cocolog-nifty.com/blog/2009/09/post-6a1b.html
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配信登録・停止、およびご意見は下記メールアドレスへお願いいたします。
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発行：全国視聴覚教育連盟
Copyright 2009 National Association of Audio-Visual Techniques in
Adult Education, All rights reserved.
本メールに掲載された記事の著作権は全国視聴覚教育連盟に帰属します
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〒105-0001 東京都港区虎ノ門1-19-5-B1（日本視聴覚教育協会内）
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2009年9月7日月曜日
ＮＥＷＳ：ＴＨＥ全視連（第11号）
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＋＋ ＮＥＷＳ：ＴＨＥ全視連
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2009.9.7（第11号）
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こんにちは！メルマガ編集長のEdiTaroです。
今、全視連は、ＩＴ社会にフィットした教育メディア利用を推進する団体
としての在り方を検討しています。
過日実施した加盟団体のアンケート調査結果も尊重した改革の骨子をなる
べく早く報告できるよう作業をすすめております。
１０月２７・２８日に行われる合同全国大会では、国内でも先端的なメディ
アサービスを行っている事例発表を予定しております。
これからの視聴覚センター・ライブラリーの方途を知るには絶好の機会だ
と思いますので大勢の方々の参加を期待しております。
遅くなりなりましたが、メルマガ第１１号をお届けします。ぜひお読み頂
き、みなさんのご感想やご意見等をお寄せ下さい。
また、このメールマガジンを周りの皆さんにもご周知いただき、より広く
ご覧いただけますようお願いいたします。
※配信先の変更等、各種連絡先は、下記に記載してあります。
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★第１１号版 ヘッドライン
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［１］私のことば「ケータイに縛られる子どもたち」【時報】
安川雅史氏（全国Webカウンセリング協議会理事長）
［２］キーパーソンに聞く２「映像教材の利用推進を図るために」【時報】
栗山健氏（(社)映像文化製作者連盟視聴覚委員会委員長・(株)学習研究社）
［３］２００９年度優秀映像選奨入賞作品決まる【時報】
［４］「考えて！表彰者候補推薦」【ブログ】
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▼［１］私のことば「ケータイに縛られる子どもたち」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
今回は、全国Ｗｅｂカウンセリング協議会理事長の安川雅史氏が、最近の
中高校生のケータイ利用の実態について述べられています。
特に、プロフ（プロフィールサイト）の浸透状況と、その利用をめぐり様
々な問題が起きる可能性と大人の対応の問題、親や教師の無関心さについて
問題提起をしています。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0908.html#1
▼［２］キーパーソンに聞く２ 「映像教材の利用推進を図るために」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
第２回のキーパーソンに聞くは、（社）映像文化製作者連盟視聴覚委員会
委員長・(株)学習研究社の栗山 健氏の登場で、主に市販映像教材をめぐる
著作権問題についてお聞きします。
教育映像の制作販売の現状、多様化するメディアへの対応と中心は市販映
像教材の著作権問題についての著作権者側の考え方をお話頂きます。
聞き手は、松田實全視連専門委員長です。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0908.html#2
▼［３］２００９年度優秀映像選奨入賞作品決まる
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
例年行われている(財)日本視聴覚教育協会主催、文部科学省・毎日新聞社
後援による２００９年度優秀映像選奨は、教育映画３社３本、教育ビデオ６
社２９本、教育ＤＶＤ２７社７２本の参加作品を対象に審査が行われました。
最優秀作品には文部科学大臣賞が贈られます。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0908.html#3
▼［４］「考えて！表彰者候補推薦」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
平成２１年度の全視連視聴覚教育功労者が決まりました。
本年度の特徴は、各地域で視聴覚教育関係のボランティアとして地道に活
動されている方々が多数を占めました。
反面、相変わらず表彰候補者の推薦を頂けない加盟団体が多い事が問題に
なりました。
⇒ http://zenshi.cocolog-nifty.com/blog/2009/08/post-21e2.html
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＋＋ ＮＥＷＳ：ＴＨＥ全視連
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2009.9.7（第11号）
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こんにちは！メルマガ編集長のEdiTaroです。
今、全視連は、ＩＴ社会にフィットした教育メディア利用を推進する団体
としての在り方を検討しています。
過日実施した加盟団体のアンケート調査結果も尊重した改革の骨子をなる
べく早く報告できるよう作業をすすめております。
１０月２７・２８日に行われる合同全国大会では、国内でも先端的なメディ
アサービスを行っている事例発表を予定しております。
これからの視聴覚センター・ライブラリーの方途を知るには絶好の機会だ
と思いますので大勢の方々の参加を期待しております。
遅くなりなりましたが、メルマガ第１１号をお届けします。ぜひお読み頂
き、みなさんのご感想やご意見等をお寄せ下さい。
また、このメールマガジンを周りの皆さんにもご周知いただき、より広く
ご覧いただけますようお願いいたします。
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★第１１号版 ヘッドライン
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
［１］私のことば「ケータイに縛られる子どもたち」【時報】
安川雅史氏（全国Webカウンセリング協議会理事長）
［２］キーパーソンに聞く２「映像教材の利用推進を図るために」【時報】
栗山健氏（(社)映像文化製作者連盟視聴覚委員会委員長・(株)学習研究社）
［３］２００９年度優秀映像選奨入賞作品決まる【時報】
［４］「考えて！表彰者候補推薦」【ブログ】
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▼［１］私のことば「ケータイに縛られる子どもたち」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
今回は、全国Ｗｅｂカウンセリング協議会理事長の安川雅史氏が、最近の
中高校生のケータイ利用の実態について述べられています。
特に、プロフ（プロフィールサイト）の浸透状況と、その利用をめぐり様
々な問題が起きる可能性と大人の対応の問題、親や教師の無関心さについて
問題提起をしています。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0908.html#1
▼［２］キーパーソンに聞く２ 「映像教材の利用推進を図るために」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
第２回のキーパーソンに聞くは、（社）映像文化製作者連盟視聴覚委員会
委員長・(株)学習研究社の栗山 健氏の登場で、主に市販映像教材をめぐる
著作権問題についてお聞きします。
教育映像の制作販売の現状、多様化するメディアへの対応と中心は市販映
像教材の著作権問題についての著作権者側の考え方をお話頂きます。
聞き手は、松田實全視連専門委員長です。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0908.html#2
▼［３］２００９年度優秀映像選奨入賞作品決まる
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
例年行われている(財)日本視聴覚教育協会主催、文部科学省・毎日新聞社
後援による２００９年度優秀映像選奨は、教育映画３社３本、教育ビデオ６
社２９本、教育ＤＶＤ２７社７２本の参加作品を対象に審査が行われました。
最優秀作品には文部科学大臣賞が贈られます。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0908.html#3
▼［４］「考えて！表彰者候補推薦」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
平成２１年度の全視連視聴覚教育功労者が決まりました。
本年度の特徴は、各地域で視聴覚教育関係のボランティアとして地道に活
動されている方々が多数を占めました。
反面、相変わらず表彰候補者の推薦を頂けない加盟団体が多い事が問題に
なりました。
⇒ http://zenshi.cocolog-nifty.com/blog/2009/08/post-21e2.html
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2009年7月29日水曜日
ＮＥＷＳ：ＴＨＥ全視連（第10号）
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＋＋ ＮＥＷＳ：ＴＨＥ全視連
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2009.7.29（第10号）
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こんにちは！メルマガ編集長のEdiTaroです。
平成２１年度視聴覚教育総合全国大会愛知大会も、地元愛知県のご努力で
着々と準備が進んでいます。全視連関係は１０月２７日（火）岡崎市図書館
交流プラザｌｉｂｒａから始まります。
大勢の方々の参加を期待しております。
さて、昨年の「全視連の組織体制とあり方に関する提言」を受けて、特別
委員会が設置され、加盟団体負担金問題をはじめ、新しい視聴覚教育の方法
を目指した組織体制や事業の在り方について検討を始めており、年度内には
報告がまとめられるようです。
財政や事業の見直しを含めて大きな転換を図ろうとしています。
メルマガ第１０号をお届けします。ぜひお読み頂き、みなさんのご感想や
ご意見等をお寄せ下さい。
※配信先の変更等、各種連絡先は、下記に記載してあります。
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★第１０号版 ヘッドライン
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
［１］私のことば「学校のＩＣＴ環境整備と授業への活用」【時報】
初見豊氏（全国高等学校メディア教育研究協議会長）
学校ＩＣＴ環境整備と自治体の姿勢や教員のＩＣＴ活用能力の現状と育成
問題について述べています。
［２］第１回全視連特別委員会開催【時報】
これからの全視連の在り方を組織体制・財政問題の協議を通じて探ります。
［３］平成２１年度「第１３回視聴覚教育総合全国大会・第６０回放送教育
研究会全国大会（愛知大会）」のご案内【時報】
今年３回目を迎える視聴覚教育と放送教育の合同大会が愛知県岡崎市・豊
橋市・豊田市で開催されます。その詳細な内容を紹介します。
［４］「教育メディア担当者ハンドブック０９」【全視連ＨＰ】
新しく教育メディア担当者になられた方々にお知らせです。教育メディア
ハンドブックがアップされています。どうぞダウンロードして勉強の資料に
してください。
［５］「映画上映会への挑戦」【ブログ】
映画上映運動の情報が各地から入ってきます。映画会に対する考え方を柔
軟に考えてはどうでしょうか。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
▼［１］私のことば「学校のＩＣＴ環境整備と授業への活用」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
初見豊全国高等学校メディア教育研究協議会長が、学校のＩＣＴ化をめぐ
り、ふたつの問題を提起しています。そのひとつが平成２１年度補正で成立
した学校のＩＣＴ環境の整備と臨時交付金をめぐる地方自治体の対応、もう
ひとつは教員のＩＣＴ活用能力育成に関する課題です。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0907.html#1
▼［２］第１回全視連特別委員会開催
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
これからの全視連の在り方を協議する特別委員会（吉川刀夫委員長）が開
催され、加盟団体の現状、財政事情と課題、組織体制及び事業の現状と課題
を中心に協議が行われ、問題提起された事項について、各加盟団体の意見を
集約して次回の委員会で方向をまとめることになりました。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0907.html#2
▼［３］平成２１年度「第１３回視聴覚教育総合全国大会・第６０回放送教
育研究会全国大会（愛知大会）」のご案内
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
来る１０月２７・２８日の両日、愛知県岡崎市・豊橋市・豊田市で開催さ
れる全国大会の詳細な内容を掲載しました。全視連関係では第１日は岡崎市
図書館交流プラザｌｉｂｒａを会場に事例発表・施設見学・理事会等が行わ
れます。
第２日は、全体会(開会式・表彰・基調提案等)を、午後は各団体別分科会
を予定しております。また、２日間を通じて視聴覚教材・教具の展示研究会
も開かれます。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0907.html#3
▼［４］「教育メディア担当者ハンドブック０９」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
５年前に、視聴覚教育担当者や視聴覚センター・ライブラリー関係者の研
修資料として「教育メディア担当者ハンドブック」を刊行しましたが、メデ
ィアの変化と担当者の配置転換も踏まえて新たに専門委員の方々の協力を得
て「教育メディア担当者ハンドブック０９」を冊子として刊行配布するとと
もにホームページにもアップしました。
新しく担当になられた方々や教育メディア研修の資料として活用してくだ
さい。
⇒ http://www.zenshi.jp/hb/index.html
▼［５］「映画上映会への挑戦」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
最近、各地から映画上映会の情報が入ってきます。
その大半は、名画鑑賞会でありアニメ上映会なのですが、注目したいのは、
地域の様々な事業と連携した映画の上映が増えていることです。つまり映画
を主役として考えるばかりでなく、地域活性化の脇役としての役割を見直し
てみようとの提言です。
⇒ http://zenshi.cocolog-nifty.com/blog/2009/07/post-2cae.html
＋＋
＋＋ ＮＥＷＳ：ＴＨＥ全視連
＋＋
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2009.7.29（第10号）
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こんにちは！メルマガ編集長のEdiTaroです。
平成２１年度視聴覚教育総合全国大会愛知大会も、地元愛知県のご努力で
着々と準備が進んでいます。全視連関係は１０月２７日（火）岡崎市図書館
交流プラザｌｉｂｒａから始まります。
大勢の方々の参加を期待しております。
さて、昨年の「全視連の組織体制とあり方に関する提言」を受けて、特別
委員会が設置され、加盟団体負担金問題をはじめ、新しい視聴覚教育の方法
を目指した組織体制や事業の在り方について検討を始めており、年度内には
報告がまとめられるようです。
財政や事業の見直しを含めて大きな転換を図ろうとしています。
メルマガ第１０号をお届けします。ぜひお読み頂き、みなさんのご感想や
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［１］私のことば「学校のＩＣＴ環境整備と授業への活用」【時報】
初見豊氏（全国高等学校メディア教育研究協議会長）
学校ＩＣＴ環境整備と自治体の姿勢や教員のＩＣＴ活用能力の現状と育成
問題について述べています。
［２］第１回全視連特別委員会開催【時報】
これからの全視連の在り方を組織体制・財政問題の協議を通じて探ります。
［３］平成２１年度「第１３回視聴覚教育総合全国大会・第６０回放送教育
研究会全国大会（愛知大会）」のご案内【時報】
今年３回目を迎える視聴覚教育と放送教育の合同大会が愛知県岡崎市・豊
橋市・豊田市で開催されます。その詳細な内容を紹介します。
［４］「教育メディア担当者ハンドブック０９」【全視連ＨＰ】
新しく教育メディア担当者になられた方々にお知らせです。教育メディア
ハンドブックがアップされています。どうぞダウンロードして勉強の資料に
してください。
［５］「映画上映会への挑戦」【ブログ】
映画上映運動の情報が各地から入ってきます。映画会に対する考え方を柔
軟に考えてはどうでしょうか。
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▼［１］私のことば「学校のＩＣＴ環境整備と授業への活用」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
初見豊全国高等学校メディア教育研究協議会長が、学校のＩＣＴ化をめぐ
り、ふたつの問題を提起しています。そのひとつが平成２１年度補正で成立
した学校のＩＣＴ環境の整備と臨時交付金をめぐる地方自治体の対応、もう
ひとつは教員のＩＣＴ活用能力育成に関する課題です。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0907.html#1
▼［２］第１回全視連特別委員会開催
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
これからの全視連の在り方を協議する特別委員会（吉川刀夫委員長）が開
催され、加盟団体の現状、財政事情と課題、組織体制及び事業の現状と課題
を中心に協議が行われ、問題提起された事項について、各加盟団体の意見を
集約して次回の委員会で方向をまとめることになりました。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0907.html#2
▼［３］平成２１年度「第１３回視聴覚教育総合全国大会・第６０回放送教
育研究会全国大会（愛知大会）」のご案内
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
来る１０月２７・２８日の両日、愛知県岡崎市・豊橋市・豊田市で開催さ
れる全国大会の詳細な内容を掲載しました。全視連関係では第１日は岡崎市
図書館交流プラザｌｉｂｒａを会場に事例発表・施設見学・理事会等が行わ
れます。
第２日は、全体会(開会式・表彰・基調提案等)を、午後は各団体別分科会
を予定しております。また、２日間を通じて視聴覚教材・教具の展示研究会
も開かれます。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0907.html#3
▼［４］「教育メディア担当者ハンドブック０９」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
５年前に、視聴覚教育担当者や視聴覚センター・ライブラリー関係者の研
修資料として「教育メディア担当者ハンドブック」を刊行しましたが、メデ
ィアの変化と担当者の配置転換も踏まえて新たに専門委員の方々の協力を得
て「教育メディア担当者ハンドブック０９」を冊子として刊行配布するとと
もにホームページにもアップしました。
新しく担当になられた方々や教育メディア研修の資料として活用してくだ
さい。
⇒ http://www.zenshi.jp/hb/index.html
▼［５］「映画上映会への挑戦」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
最近、各地から映画上映会の情報が入ってきます。
その大半は、名画鑑賞会でありアニメ上映会なのですが、注目したいのは、
地域の様々な事業と連携した映画の上映が増えていることです。つまり映画
を主役として考えるばかりでなく、地域活性化の脇役としての役割を見直し
てみようとの提言です。
⇒ http://zenshi.cocolog-nifty.com/blog/2009/07/post-2cae.html
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＊配信の登録・停止は、 merumaga■zenshi.jp
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発行：全国視聴覚教育連盟
Copyright 2009 National Association of Audio-Visual Techniques in
Adult Education, All rights reserved.
本メールに掲載された記事の著作権は全国視聴覚教育連盟に帰属します
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〒105-0001 東京都港区虎ノ門1-19-5-B1（日本視聴覚教育協会内）
TEL: 03-3591-2186 FAX: 03-3597-0564
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2009年6月26日金曜日
ＮＥＷＳ：ＴＨＥ全視連（第９号）
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＋＋ ＮＥＷＳ：ＴＨＥ全視連
＋＋
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2009.6.26（第９号）
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こんにちは！メルマガ編集長のEdiTaroです。
平成２１年度の各加盟団体の事務局新担当者の方々が決定いたしました。
新しく担当になられた方々には、メルマガが今回から配信されますので、是
非ご愛読よろしくお願いいたします。また、より多くの方々に読んでいただ
くために、各加盟団体内のライブラリーへ転送いだければ幸いです。
また、全視連にこれまでに関わっていただいた文部科学省・学識経験者・
全国大会担当者等の関係の方々へ、今回のメルマガよりリストに追加させて
いただき、お送りしておりますので、ご了承いただきたく、お願い申しあげ
ます。
第１回理事会で、平成２１年度事業計画及び予算が認められ全視連事業も
本格稼働を始めています。本年度は全視連組織体制改革に関する提言を受け
て、段階的にその活動を変革させる方向で事業等を企画しています。
そのキーワードは加盟団体の活性化支援で、少しでも各道府県加盟団体に
お役にたてるように頑張っています。
伝統ある印刷メディア視聴覚教育時報とともに、電子情報としてメルマガ
もブログも一生懸命頑張っています。ぜひお読み頂き、みなさんの感想やご
意見等をお寄せ下さい。
※配信先の変更等、各種連絡先は、下記に記載してあります。
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★第９号版 ヘッドライン
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
［１］私のことば「視聴覚ライブラリーの今後を願う」【時報】
鳥海誠氏（全視連常任理事・千葉県視聴覚ライブラリー連絡協議会理事長）
が「視聴覚ライブラリーの今後を願う」と題した、今日の地方の財政事情悪
化の中で、地域に役立つ視聴覚ライブラリーを目指した努力と工夫が求めら
れている現状について述べられています。
［２］第１回文書理事会で平成２１年度事業計画及び予算成立【時報】
常任理事会で原案を承認された平成２１年度事業計画及び予算案を、文書
により各理事に送付し、承認されました。
［３］新連載“キーパーソンに聴く”これからの視聴覚ライブラリー【時報】
「学校と社会教育を繋ぐ視聴覚教育の原点（後）」文教大学平沢茂教授に
全視連松田實専門委員長が聴きます。
［４］調査研究３「東北地区における視聴覚センター・ライブラリーの所有
市販映像教材状況に関する調査」の結果がまとまりました。【全視連ＨＰ】
［５］「顔を合わせてのコミュニケーション機会」【ブログ】
本年度の新規事業として、加盟団体事務局担当者を対象にした連絡会議と
研修会を予定し現在詳細部分についての検討を行っています。
［６］新教育映像に関する調査研究事業参加ライブラリー募集始まる【全視
連ＨＰ】
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
▼［１］私のことば「視聴覚ライブラリーの今後を願う」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
鳥海誠氏（全視連常任理事・千葉県視聴覚ライブラリー連絡協議会理事長）
が、「視聴覚ライブラリーの今後を願う」と題し、千葉県内地域視聴覚ライ
ブラリーの現状について述べながら、困難な地方財政を踏まえつつ、地域に
貢献する視聴覚ライブラリーの在り方について述べています。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0906.html#1
▼［２］第１回文書理事会で平成２１年度事業計画及び予算成立
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
５月１２日に開催された常任理事会において原案が承認された平成２１年
度事業計画及び予算案が文書によって各理事に送付され、議決を依頼した結
果このたび承認されました。
本年度は、従来の事業に加え新たな会議や事業が加わりました。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0906.html#2
▼［３］新連載：キーパーソンに聴く１ 視聴覚ライブラリーのこれから
「学校と社会教育を繋ぐ視聴覚教育の原点（後編）」文教大学平沢茂教授
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
先月号から始まった“キーパーソンに聴く”連載の後編です。
日頃、抱えている課題や問題について、全視連松田實専門委員長が根掘り
葉掘り聞き出します。先月に引き続き文教大学平沢茂教授に、先生の持論で
ある「学校と社会教育を繋ぐ視聴覚教育の原点」についてお聴きし、視聴覚
教育観やこれからの視聴覚ライブラリーのあるべき姿、また全視連という団
体の果たすべき役割等についてお話頂きました。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0905.html#2
▼［４］調査研究３「東北地区における視聴覚センター・ライブラリーの所
有市販映像教材状況に関する調査」の結果がまとまりました。
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
市販映像教材の管理移動や貸出方法に関する問題が表面化している中、地
域視聴覚センター・ライブラリーでは、どのような市販映像教材を所有し管
理しているのかまた、どの程度貸出を行っているのか、今まで把握されてい
なかった実態について、東北地区６県を対象に調査を行いました。
調査研究１・３については、視聴覚教育・放送教育合同全国大会愛知大会第
２日の分科会において報告する予定です。
また、昨年度の調査研究の中核である調査研究２の「自作地域映像のネッ
ト配信」については分科会のメイン主題として事例発表と研究協議を行う予
定です。
⇒ http://www.zenshi.jp/research/research08.html
▼［５］全視連のブログから「顔を合わせてのコミュニケーション機会」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
新事業として加盟団体間の情報交流及び担当者の研修機会を設けることに
なり、なぜ会議や研修会を行うのかその思いを書いています。
⇒ http://zenshi.cocolog-nifty.com/blog/2009/06/post-69a8.html
▼［６］新教育映像に関する調査研究事業参加ライブラリー募集始まる
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
全視連賛助会員である製作販売会社の協力により始まったこの調査研究事
業も５年を経過し延べ６０視聴覚教育関係施設の協力を頂き、１２７作品に
ついて調査研究を行うことができました。
本年度も、ぜひ質の高い教育映像の制作を推進できるよう、利用者の立場
から情報提供をして行きたいと考え、本年度分の調査研究協力視聴覚教育関
係施設の募集を始めました。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0906.html#4
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2009.6.26（第９号）
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第１回理事会で、平成２１年度事業計画及び予算が認められ全視連事業も
本格稼働を始めています。本年度は全視連組織体制改革に関する提言を受け
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★第９号版 ヘッドライン
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
［１］私のことば「視聴覚ライブラリーの今後を願う」【時報】
鳥海誠氏（全視連常任理事・千葉県視聴覚ライブラリー連絡協議会理事長）
が「視聴覚ライブラリーの今後を願う」と題した、今日の地方の財政事情悪
化の中で、地域に役立つ視聴覚ライブラリーを目指した努力と工夫が求めら
れている現状について述べられています。
［２］第１回文書理事会で平成２１年度事業計画及び予算成立【時報】
常任理事会で原案を承認された平成２１年度事業計画及び予算案を、文書
により各理事に送付し、承認されました。
［３］新連載“キーパーソンに聴く”これからの視聴覚ライブラリー【時報】
「学校と社会教育を繋ぐ視聴覚教育の原点（後）」文教大学平沢茂教授に
全視連松田實専門委員長が聴きます。
［４］調査研究３「東北地区における視聴覚センター・ライブラリーの所有
市販映像教材状況に関する調査」の結果がまとまりました。【全視連ＨＰ】
［５］「顔を合わせてのコミュニケーション機会」【ブログ】
本年度の新規事業として、加盟団体事務局担当者を対象にした連絡会議と
研修会を予定し現在詳細部分についての検討を行っています。
［６］新教育映像に関する調査研究事業参加ライブラリー募集始まる【全視
連ＨＰ】
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▼［１］私のことば「視聴覚ライブラリーの今後を願う」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
鳥海誠氏（全視連常任理事・千葉県視聴覚ライブラリー連絡協議会理事長）
が、「視聴覚ライブラリーの今後を願う」と題し、千葉県内地域視聴覚ライ
ブラリーの現状について述べながら、困難な地方財政を踏まえつつ、地域に
貢献する視聴覚ライブラリーの在り方について述べています。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0906.html#1
▼［２］第１回文書理事会で平成２１年度事業計画及び予算成立
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
５月１２日に開催された常任理事会において原案が承認された平成２１年
度事業計画及び予算案が文書によって各理事に送付され、議決を依頼した結
果このたび承認されました。
本年度は、従来の事業に加え新たな会議や事業が加わりました。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0906.html#2
▼［３］新連載：キーパーソンに聴く１ 視聴覚ライブラリーのこれから
「学校と社会教育を繋ぐ視聴覚教育の原点（後編）」文教大学平沢茂教授
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
先月号から始まった“キーパーソンに聴く”連載の後編です。
日頃、抱えている課題や問題について、全視連松田實専門委員長が根掘り
葉掘り聞き出します。先月に引き続き文教大学平沢茂教授に、先生の持論で
ある「学校と社会教育を繋ぐ視聴覚教育の原点」についてお聴きし、視聴覚
教育観やこれからの視聴覚ライブラリーのあるべき姿、また全視連という団
体の果たすべき役割等についてお話頂きました。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0905.html#2
▼［４］調査研究３「東北地区における視聴覚センター・ライブラリーの所
有市販映像教材状況に関する調査」の結果がまとまりました。
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
市販映像教材の管理移動や貸出方法に関する問題が表面化している中、地
域視聴覚センター・ライブラリーでは、どのような市販映像教材を所有し管
理しているのかまた、どの程度貸出を行っているのか、今まで把握されてい
なかった実態について、東北地区６県を対象に調査を行いました。
調査研究１・３については、視聴覚教育・放送教育合同全国大会愛知大会第
２日の分科会において報告する予定です。
また、昨年度の調査研究の中核である調査研究２の「自作地域映像のネッ
ト配信」については分科会のメイン主題として事例発表と研究協議を行う予
定です。
⇒ http://www.zenshi.jp/research/research08.html
▼［５］全視連のブログから「顔を合わせてのコミュニケーション機会」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
新事業として加盟団体間の情報交流及び担当者の研修機会を設けることに
なり、なぜ会議や研修会を行うのかその思いを書いています。
⇒ http://zenshi.cocolog-nifty.com/blog/2009/06/post-69a8.html
▼［６］新教育映像に関する調査研究事業参加ライブラリー募集始まる
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
全視連賛助会員である製作販売会社の協力により始まったこの調査研究事
業も５年を経過し延べ６０視聴覚教育関係施設の協力を頂き、１２７作品に
ついて調査研究を行うことができました。
本年度も、ぜひ質の高い教育映像の制作を推進できるよう、利用者の立場
から情報提供をして行きたいと考え、本年度分の調査研究協力視聴覚教育関
係施設の募集を始めました。
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2009年5月18日月曜日
ＮＥＷＳ：ＴＨＥ全視連（第8号）
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＋＋ ＮＥＷＳ：ＴＨＥ全視連
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2009.5.18（第8号）
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こんにちは！メルマガ編集長のEdiTaroです。
ゴールデンウィークも終わり、通常の生活に戻ってしまいました。今年は
内憂外患と言いますか、高速道路の渋滞から新型インフルエンザなど国内外
ニュースのせいか心から楽しめなかったように思えます。
心配な事もまだまだ続いておりますが、うまく気持ちを切り替えて月の後
半に臨んでいきたいと思います。
さて、年度も変わり、リフレッシュしたメルマガ第８号をお届けします。
遅れ遅れの情報発信になりがちで申し訳ありませんが、伝統ある印刷メディ
ア視聴覚教育時報とともに電子情報発信に頑張りたいと思っていますのでよ
ろしくお願いします。
ご一読戴き、みなさんの感想やご意見、そしてお便りを待っております。
※配信先の変更等、各種連絡先は、下記に記載してあります。
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★第８号 ヘッドライン
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
【私のことば】
今月は、いまだに一般市民の方々からの注文が続いている子どもゆめ基金助
成事業「みんなで踊ろう！レッツ ヒップ ホップ」の指導に当たられた廣
木三奈子氏（スーパーイコリーダンスプロダクション代表）の言葉です。
[1]新連載：キーパーソンに聴く 視聴覚ライブラリーのこれから
「学校と社会教育を繋ぐ視聴覚教育の原点（前）」文教大学平沢 茂教授に
全視連松田實専門委員長が聴きます。
[2］子どもゆめ基金助成事業「元気に遊ぼう！リズムでゲーム」完成
ＤＶＤ教材「元気に遊ぼう！リズムでゲーム」がこのたび完成しました。そ
の内容や配布計画等についてお知らせします。
[3]平成19年度「教育メディア利用に関する調査研究事業」報告書９
福井市映像文化センターの「郷土学習コンテンツ開発整備事業」を紹介しま
す。
［４］全視連のブログから「メディアの多様化と全視連」
全視連にとって第２転換期と言われるメディア環境や利用の多様化を踏まえ
た全視連改革提言(案)がまとまりました。
[５] 視聴覚教育誌を読む：うらやすｅカレッジ
―場所や時間に制約されない学習機会の提供―浦安市教育委員会生涯学習課
視聴覚教育誌３月号で紹介された、地方自治体が取り組む、ｅ－ラーニン
グよる生涯学習の概要を紹介します。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
▼私のことば：「大きな声をだそう！―私の三つのルール―」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
スーパーイコリーダンスプロダクション代表 廣木三奈子氏が、「大きな
声をだそう！―私の三つのルール―」と題して、最近の「メールではおしゃ
べり、会うと引っ込み思案」の自己表現の乏しく伝達能力が低下した子ども
たちに対する指導として、「大きな声で挨拶、人の目を見て話す、人の悪口
を言わない」の約束事を守らせることによって、子どもたちが次第に変わっ
ていくという経験談を指導者の立場から書いてくださいました。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0904.html#1
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
▼[１］新連載：キーパーソンに聴く１ 視聴覚ライブラリーのこれから
「学校と社会教育を繋ぐ視聴覚教育の原点（前編）」文教大学平沢 茂教授
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
今月号から新たに“キーパーソンに聴く”連載を始めました。
日頃、抱えている課題や問題について、全視連松田 實専門委員長が根掘り
葉掘り聞き出します。今月はお馴染み文教大学平沢 茂教授に、先生の持論
である「学校と社会教育を繋ぐ視聴覚教育の原点」についてお聴きし、視聴
覚教育観やこれからの視聴覚ライブラリーのあるべき姿、また全視連という
団体の果たすべき役割等についてお話頂きました。
なお、次号で後編を掲載する予定です。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0904.html#2
▼[２] 子どもゆめ基金助成事業「元気に遊ぼう！リズムでゲーム」完成
平成20年度子どもゆめ基金助成事業によるＤＶＤ教材「元気に遊ぼう！リズ
ムでゲーム」がこのほど完成しました。子どもたちの体力の向上と反射神経
のトレーニングや協調性を育てるアスレチックゲームの紹介です。各地の児
童館・児童センター、視聴覚センター・ライブラリー、全視連加盟団体等に
配布されました。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0904.html#3
▼［３］平成19年度「教育メディア利用に関する調査研究事業」
福井市映像文化センターの「郷土学習コンテンツ開発整備事業」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
昨年度の全国大会全視連分科会において、２元中継により紹介した福井市
映像文化センターの「郷土学習コンテンツ開発整備事業」として、早くから
取り組んでいる懐かしい昭和の映像記録をはじめ、福井市景観記録デジタル
アーカイブなど、最近各地でも取り組みが始まっている地域映像の記録保存
事業の概要を紹介します。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0904.html#4
▼［４］全視連のブログから「多様化するメディアと全視連」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
昨年度末まとめられた全視連改革提言案を受けて、近年のメディア環境や
その利用の多様化を受けて、パッケージ系メディア利用を中心に活動してき
た全視連はネットメディアや放送メディア等と伝統的なパッケージメディア
との融合による新たな視聴覚教育の方法を追求する、近未来を見通した新た
な取り組みを取り上げています。
⇒ http://zenshi.cocolog-nifty.com/blog/2009/04/post-ab65.html
▼［５］視聴覚教育誌を読む：うらやすｅカレッジ
―場所や時間に制約されない学習機会の提供―浦安市教育委員会生涯学習課
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
千葉県浦安市では、浦安市生涯学習支援システム「うらやすｅカレッジ」
を構築し、平成２１年１月より一般に提供を開始しており、新しい地方自治
体が行う地域のｅラーニングの例として注目されています。
遅れましたが、視聴覚教育３月号で、その概要を紹介していますので、ここ
にアップロードしてみました。
⇒ http://www.javea.or.jp/magazine/pdf/0903_44_45.pdf
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＊配信の承認・拒否は、 merumaga■zenshi.jp
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Copyright 2009 National Association of Audio-Visual Techniques in
Adult Education, All rights reserved.
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〒105-0001 東京都港区虎ノ門1-19-5-B1（日本視聴覚教育協会内）
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2009.5.18（第8号）
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こんにちは！メルマガ編集長のEdiTaroです。
ゴールデンウィークも終わり、通常の生活に戻ってしまいました。今年は
内憂外患と言いますか、高速道路の渋滞から新型インフルエンザなど国内外
ニュースのせいか心から楽しめなかったように思えます。
心配な事もまだまだ続いておりますが、うまく気持ちを切り替えて月の後
半に臨んでいきたいと思います。
さて、年度も変わり、リフレッシュしたメルマガ第８号をお届けします。
遅れ遅れの情報発信になりがちで申し訳ありませんが、伝統ある印刷メディ
ア視聴覚教育時報とともに電子情報発信に頑張りたいと思っていますのでよ
ろしくお願いします。
ご一読戴き、みなさんの感想やご意見、そしてお便りを待っております。
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★第８号 ヘッドライン
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
【私のことば】
今月は、いまだに一般市民の方々からの注文が続いている子どもゆめ基金助
成事業「みんなで踊ろう！レッツ ヒップ ホップ」の指導に当たられた廣
木三奈子氏（スーパーイコリーダンスプロダクション代表）の言葉です。
[1]新連載：キーパーソンに聴く 視聴覚ライブラリーのこれから
「学校と社会教育を繋ぐ視聴覚教育の原点（前）」文教大学平沢 茂教授に
全視連松田實専門委員長が聴きます。
[2］子どもゆめ基金助成事業「元気に遊ぼう！リズムでゲーム」完成
ＤＶＤ教材「元気に遊ぼう！リズムでゲーム」がこのたび完成しました。そ
の内容や配布計画等についてお知らせします。
[3]平成19年度「教育メディア利用に関する調査研究事業」報告書９
福井市映像文化センターの「郷土学習コンテンツ開発整備事業」を紹介しま
す。
［４］全視連のブログから「メディアの多様化と全視連」
全視連にとって第２転換期と言われるメディア環境や利用の多様化を踏まえ
た全視連改革提言(案)がまとまりました。
[５] 視聴覚教育誌を読む：うらやすｅカレッジ
―場所や時間に制約されない学習機会の提供―浦安市教育委員会生涯学習課
視聴覚教育誌３月号で紹介された、地方自治体が取り組む、ｅ－ラーニン
グよる生涯学習の概要を紹介します。
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▼私のことば：「大きな声をだそう！―私の三つのルール―」
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
スーパーイコリーダンスプロダクション代表 廣木三奈子氏が、「大きな
声をだそう！―私の三つのルール―」と題して、最近の「メールではおしゃ
べり、会うと引っ込み思案」の自己表現の乏しく伝達能力が低下した子ども
たちに対する指導として、「大きな声で挨拶、人の目を見て話す、人の悪口
を言わない」の約束事を守らせることによって、子どもたちが次第に変わっ
ていくという経験談を指導者の立場から書いてくださいました。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0904.html#1
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▼[１］新連載：キーパーソンに聴く１ 視聴覚ライブラリーのこれから
「学校と社会教育を繋ぐ視聴覚教育の原点（前編）」文教大学平沢 茂教授
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今月号から新たに“キーパーソンに聴く”連載を始めました。
日頃、抱えている課題や問題について、全視連松田 實専門委員長が根掘り
葉掘り聞き出します。今月はお馴染み文教大学平沢 茂教授に、先生の持論
である「学校と社会教育を繋ぐ視聴覚教育の原点」についてお聴きし、視聴
覚教育観やこれからの視聴覚ライブラリーのあるべき姿、また全視連という
団体の果たすべき役割等についてお話頂きました。
なお、次号で後編を掲載する予定です。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0904.html#2
▼[２] 子どもゆめ基金助成事業「元気に遊ぼう！リズムでゲーム」完成
平成20年度子どもゆめ基金助成事業によるＤＶＤ教材「元気に遊ぼう！リズ
ムでゲーム」がこのほど完成しました。子どもたちの体力の向上と反射神経
のトレーニングや協調性を育てるアスレチックゲームの紹介です。各地の児
童館・児童センター、視聴覚センター・ライブラリー、全視連加盟団体等に
配布されました。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0904.html#3
▼［３］平成19年度「教育メディア利用に関する調査研究事業」
福井市映像文化センターの「郷土学習コンテンツ開発整備事業」
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昨年度の全国大会全視連分科会において、２元中継により紹介した福井市
映像文化センターの「郷土学習コンテンツ開発整備事業」として、早くから
取り組んでいる懐かしい昭和の映像記録をはじめ、福井市景観記録デジタル
アーカイブなど、最近各地でも取り組みが始まっている地域映像の記録保存
事業の概要を紹介します。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/0904.html#4
▼［４］全視連のブログから「多様化するメディアと全視連」
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昨年度末まとめられた全視連改革提言案を受けて、近年のメディア環境や
その利用の多様化を受けて、パッケージ系メディア利用を中心に活動してき
た全視連はネットメディアや放送メディア等と伝統的なパッケージメディア
との融合による新たな視聴覚教育の方法を追求する、近未来を見通した新た
な取り組みを取り上げています。
⇒ http://zenshi.cocolog-nifty.com/blog/2009/04/post-ab65.html
▼［５］視聴覚教育誌を読む：うらやすｅカレッジ
―場所や時間に制約されない学習機会の提供―浦安市教育委員会生涯学習課
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千葉県浦安市では、浦安市生涯学習支援システム「うらやすｅカレッジ」
を構築し、平成２１年１月より一般に提供を開始しており、新しい地方自治
体が行う地域のｅラーニングの例として注目されています。
遅れましたが、視聴覚教育３月号で、その概要を紹介していますので、ここ
にアップロードしてみました。
⇒ http://www.javea.or.jp/magazine/pdf/0903_44_45.pdf
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